Представлены краткие сведения о методологии ВП мозга и опыте применения их в современной клинической практике. Проанализированы данные литературы о применении и диагностической ценности слуховых и зрительных ВП в детской неврологии. Представлены собственные данные исследования зрительных и слуховых ВП у здоровых детей 4-15 лет, которые могут использоваться как нормативные.